全文总字数：4700字
1. 研究目的与意义（文献综述）
目的及意义：
探析在网络政治舆情中大学生参政存在的问题及其原因，提出基于网络政治舆情的大学生参政引导机制，引导大学生政治热情和政治情绪向理性化发展。提高大学生有序政治参与能力，规制大学生有序政治参与行为。结合相关学科的知识进行综合研究，以期达到净化我国网络政治生态环境、促进大学生网络政治参与的有序性，推动我国民主政治的建设与发展。
2. 研究的基本内容与方案
基本内容：
互联网时代的到来，极大改变了人们的生活方式。作为伴随着互联网成长起来的新一代大学生，在网络上关注政治舆情信息越来越普及，几乎已成为主要方式。互联网的匿名性、时效性，使得各种网络平台应运而生，形成一股不容忽视的力量。在网络平台进行政治舆情活动，理性与非理性并存，时常会出现各种各样的问题，对大学生有着非常大的影响。从目前来看，网络政治舆情并没有进入制度化的轨道，对大学生政治参与引导机制的研究也引起了人们的注意。本文通过调查湖北高校大学生在网络政治舆情中政治参与现状，探究湖北高校大学生网络政治舆情中政治参与的特点和问题，并针对调查数据进行大学生政治参与引导机制的建构，以期达到净化我国网络政治生态环境、促进大学生政治参与的有序性，推动我国民主政治的建设与发展。探析在网络政治舆情中大学生参政存在的问题及其原因，提出基于网络政治舆情的大学生参政引导机制。剖析网络政治舆情中大学生参政的特点、影响以及对其进行治理的必要性。论文提纲
1.引言2.国内外研究现状2.1国内研究现状2.2国外研究现状3.网络舆情与网络政治舆情概念3.1网络舆情3.2网络政治舆情4.问卷调查分析4.1调查对象4.2基本情况5.网络政治舆情中湖北省大学生政治参与的特点5.1.关注话题广泛5.2参与途径广5.3目的功利性较强6. 湖北省高校大学生网络政治舆情参与存在的问题6.1存在一定程度的狂热和不理性6.2易受网络意见领袖影响6.3政治参与能力具有局限性7.引导机制研究7.1回应学生关切，建立规范的政治舆情表达渠道，7.2完善网络立法，净化网络政治舆情的传播渠道7.3利用互联网，加强学生理性政治价值观的教育目标：
3. 研究计划与安排
4. 参考文献（12篇以上）
中文文献：
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