形式名詞「こと」、「の」、「もの」の使い分け开题报告

 2022-12-10 10:12

1. 研究目的与意义

形式名词是日语中特有的说法，有一定的特殊性。在形式名词的成员中,“こと”、“もの”和“の”三者之间在所表达的含义和所起的语法职能等方面既有相似点，又存在不同点。因此，准确理解和把握三者的含义和用法，并在此基础上恰当地运用就成了日语学习者在学习中遇到的一个难题。对于这三者的区分研究历来是受到国内外学者的重视。

佐治圭三（1993）在《「の」の本質「こと」「もの」との対比から》中对“の”与“こと”以及“の”与“もの”两者可以互换使用的场合进行了研究。井上和子（1973）在《変形法と日本語》中对“の”和“こと”都可用及其所表现的意思上的差别进行了研究。野田春美（1995）从句法制约、嵌入式复句的内容性质以及主句谓语动词的性质等角度研究了三者的异同。

在国内，景海萍和魏亚利分别着重从“もの”和“こと”所表达的语气和使用方法等方面的特点和差异进行了研究。

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2. 研究内容与预期目标

形式名词是日语特有的名词，是相对于实质名词而言的。指那些完全没有或者很少有实质意义的一类词。本课题主要研究内容如下：

首先，对形式名词的概念加以界定。明确其在日语语言表达中的作用和地位。

其次，对形式名词 “こと”、 “もの”和“の”的接续方法、基本的语义和所揭示的具体意象进行阐述。并结合各自在句子中所表达的语气以及句法制约关系等方面全面考察三者的使用特点。

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3. 研究方法与步骤

研究方法：本文将主要采用文献研究法，并加上个例分析法。

研究步骤：

1-8周：清楚把握文章主题，明确需要论证的内容，收集有用材料，并且研究文献，完成开题报告；

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4. 参考文献

1) .文钟莲.关于形式体言「こと」和「もの」的用法[J].日语知识.1999.03.20

2) .余弦/刘薇.形式名词「こと」　「もの」　「の」的意义和用法[J].日语学习与研究.2002.06.25

3) .魏亚利.「こと」「　もの」「　の」的用法辨析[J].日语知识.2003.12.10

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5. 工作计划

1

第八学期 1- 6周：

论文开题，写出开题报告（拟写论文提纲），交指导教师审定签字。

2

7-13周：

在教师指导之下撰写论文 [10周：交一稿； 13周：交二稿]。

3

14-15周：

论文最后定稿，装订、上交。

4

16周或17周：

论文答辩（具体时间另行通知）。

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