青少年の人格教育に関する中日比較研究――『バッドキッズ』と『告白』を例に开题报告

1. 研究目的与意义

近年来，青少年犯罪案件数量激增，青少年犯罪性质也日趋严重，这使得青少年犯罪问题成为社会普遍关注的焦点之一。2020年电视剧《隐秘的角落》在中国热播，引起了中国教育界的广泛关注。该电视剧改编自中国作家紫金陈的小说《坏小孩》，小说讲述了青少年犯罪的故事，刻画出了中国式家庭教育的普遍现象和悲哀，从而使中国社会开始重视起青少年的人格教育问题。在邻国日本，关注于青少年犯罪的作品数量众多，其中曾获得2009年日本本屋大赏第一名的小说《告白》被搬上大荧幕后，立即得到了社会的广泛关注，引发了人们对青少年犯罪问题及人格教育问题的深入讨论。

人格教育对于青少年自我价值和社会价值的实现以及教育事业的全面发展都具有深远意义。目前关于青少年人格教育方面的研究资料不在少数。藤本哲也在《日本预防青少年犯罪的新国策》中从专门性、科学性（包括医学、精神科）视点出发，分析了引发少年犯罪的诱因，并指出少年犯罪的原因和产生的社会背景是复杂的，不单是家庭教育、学校和社会等不理想环境造成的。同时他还提出了今后的研究方向即摸索出一套日本式的青少年健全成长的新国策。张磊在《日本青少年犯罪问题初探》中指出，鉴于中国社会与日本社会的相似性，我国可以通过分析日本青少年犯罪现象严重的原因，作为我国经济社会发展的重要警示。

2. 研究内容与预期目标

随着经济社会的发展和生活水平的提高，青少年面临的压力日益增大，青少年犯罪问题逐年增长。据调查，大多数走上犯罪道路的青少年的家庭都是病态家庭。同时，青少年自身自控能力差、模仿能力强，易受外界影响，缺乏辨别是非的能力，心理承受能力弱，这些都是导致青少年犯罪的原因。人格教育涉及个体人际关系交往的思维、心理和行为等方面的健全发展。健全的人格可以使个体更好地融入社会，个体的人格障碍也有可能成为融入社会的羁绊。由此可见，人格研究及其人格教育对于现代青少年的发展具有极其重要意义。

本课题拟通过中国作家紫金陈的《坏小孩》与日本作家凑佳苗的《告白》的对比研究，深入分析中日青少年成长过程中的心理问题以及人格教育对策。第一部分将简要介绍《坏小孩》和《告白》的内容，并提出本课题研究的目的和意义。第二部分将结合小说的内容，从社会学、教育心理学和犯罪心理学的角度，阐述青少年心理问题产生的原因和心理变化过程等。在第三部分，将详细阐述中日家庭、社会面对青少年人格障碍时采取的教育措施。最后，总结日本在青少年犯罪的预防和矫正制度中的成功经验，以促进我国教育制度的完善。

3. 研究方法与步骤

研究方法：

本文将主要采用文本对比分析法和文献研究法，同时结合理论分析和实证分析的方法，首先确定研究对象和研究重点，在此基础上展开案例实证分析，并通过图书馆、互联网、电子资源数据库等查阅方式，在指导教师的指导下进行研究。

研究步骤：

4. 参考文献

[1]小原国芳.全人教育論[M].東京：玉川大学出版社，1970.

[2]小尾乕雄.人格[M].東京：明治図書出版社，1976.

5. 工作计划

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