日本における学校制服の文化史について开题报告

1. 研究目的与意义

校服在过去只是学生的专用服饰，但在审美日益变换的现代社会中，日本高中女生的主流校服校服——水手服，受到大多数学生的热爱和追捧，成为了青春时尚的象征，这种热爱已然发展成为了一种社会文化，是日本国民文化中不可替代的一部分，从服饰文化角度来看,水手服的形象深入人心受现当代学生群体推崇,并且活跃于影视剧作品中。从服装设计角度来看,学生制服的整理研究对于学生制服设计、校园文化的建设与传播都具有极其重要的作用。

在国外，已存在大量的历史文献解析学生制服的历史由来，如佐藤秀夫（1976）从女子教育制度及理念的角度对学生制服的成立史进行了考察，難波知子（2012）从国家教育政策以及时代状况角度对学生制服的变迁史进行了检证，并对它的普及过程进行了分析。

在我国，研究日本学生制服的也不在少数，谢颖（2010），李晓光（2016），孙波（2016）等注重日本校服本身蕴含的多元文化，杨雨轩（2011）对水手服在日本盛行过程提出了疑问并研究，之后继续进行了校服文化与中学生心理关系的研究，以及严加红（2016）认为日本中小学校服对我国中小学校服有借鉴意义，可以发现，目前国内对于学生制服的文化史研究相对在于少数。

2. 研究内容与预期目标

校服本是学生身份的一种外在标识性象征，但日本人对校服的热爱已然发展成为了一种社会现象，进而演变为一种民族文化心理，承载着日本国民文化的制服文化，是日本社会文化的重要组成部分。

首先，本课题主要探究日本学生制服的文化史，形成背景和影响因素，按照时间的顺序对于近现代兴起的校服进行研究总结，使用文献综述法、观察法等质性方法展开研究。应包括社会生活方面的变革、政治与经济因素、服装条例等对于校园学生着装的影响。但文化史本身是既定事实，关于这一步骤，做好文献方面的收集是最主要的准备工作。

其次，详述女高中生校服的服装款式，分析女高中生校服在日本文化中的地位和作用。本次关于日本学生制服的研究中，女高中生校服是学生制服中主要研究的对象，其原因也是女高中生制服最有探究意义。女高校服是日本二次元文化的代表元素，与日本的国民文化紧密联系，在国际舞台上也拥有较高评价。

3. 研究方法与步骤

研究方法：

本文将主要采用文献研究法，并加上观察法等质性方法。

研究步骤：

4. 参考文献

1) 難波知子.《学校制服の文化史》[M].出版社：創元社.2012

2) 谢颖.日本校服及其蕴含的教育文化[J].福建商业高等专科学校学报,2010(06):83-86.

3) 杨雨轩,贺阳.水手服在日本女生校服里盛行的原因探究[J].山东纺织经济,2011(11):61-62 73.

5. 工作计划

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