1. 研究目的与意义
研究背景：
社交媒体在过去几十年中迅速发展，它已经成为人们日常生活中必不可少的一部分。人们越来越多地使用社交媒体来维护他们的人际关系、分享他们的生活经验和寻求信息。然而，社交媒体使用的方式不同，可能会对个体的主观幸福感产生不同的影响。在这方面，有一些研究表明，社交媒体使用与主观幸福感之间存在正面的关系（Kross et al., 2013; Verduyn et al., 2015）。但是，另一些研究发现，社交媒体使用可能会对主观幸福感产生负面影响（Lin, 2011; Tandoc et al., 2015）。这表明了社交媒体使用与主观幸福感之间的关系并不明确。
此外，社交媒体的自我呈现也是一个重要的问题。自我呈现是指个体在社交媒体上展示自己的形象、个性和生活经验的方式。一些研究发现，自我呈现可能会对个体的主观幸福感产生影响（Kim amp; Lee, 2011; Toma et al., 2015）。具体来说，当个体在社交媒体上展示自己的积极方面时，他们可能会获得更高的社交认可和支持，从而提高主观幸福感。然而，当个体在社交媒体上展示负面方面时，他们可能会获得负面反馈和评价，从而降低主观幸福感。因此，社交媒体的自我呈现可能是影响个体主观幸福感的重要因素。
2. 研究内容和预期目标
研究内容：
1.探究社交媒体的自我呈现的不同方式对个体主观幸福感的影响。本研究将考察社交媒体的自我呈现的不同方式对个体主观幸福感的正面和负面影响，并比较不同类型自我呈现对主观幸福感的影响程度。本研究将通过问卷调查的方式，获取参与者在社交媒体上的自我呈现行为以及其主观幸福感的信息。
2.探讨积极反馈在社交媒体自我呈现和主观幸福感之间的中介作用。本研究将进一步探究积极反馈在社交媒体自我呈现和主观幸福感之间的关系，并验证积极反馈在其中的中介作用。具体来说，本研究将通过结构方程模型的分析方法，验证积极反馈在自我呈现和主观幸福感之间的中介作用。
3. 研究的方法与步骤
1. 研究方法：本研究将采用问卷调查的方法，招募50名大学生作为研究参与者。
研究参与者需具备以下条件：
使用微博和微信两个社交媒体
4. 参考文献
[1]Nicole E , Rebecca H , Jennifer G . Managing Impressions Online: Self-Presentation Processes in the Online Dating Environment[J]. Journal of Computer Mediated Communication, 2006, 11(2):415-441.
[2] Leary M R . Self-presentation: Impression management and interpersonal behavior. Social psychology series. Brown amp; Benchmark Publishers, 1995.
[3] Schau H J , Gilly M C . We Are What We Post? Self-Presentation in Personal Web Space[J]. Journal of Consumer Research, 2003, 30(3):385-404.
5. 计划与进度安排
1、2024年2月20日﹣2月26日（第1周），由导师结合论题选题要求，在毕业论文系统中提交毕业论文任务书。
2、2024年2月27日﹣3月12日（第2-3周），学生在导师的指导，在阅读文献的基础上，在毕业论文系统中，完成《毕业设计（论文）开题报告》；指导教师在毕业论文系统中向学生下达外文翻译的原文。
3、2024年5月1日之前，学生在指导教师的指导下，结合自己的选题，选择适当的研究方法，采集并分析数据，在此基础之上完成论文初稿的撰写、英文论文的翻译等任务，并及时填写论文指导记录表；
4、2024年5月8日﹣5月14日（第12周），在毕业论文系统中，完成中期检查；
5、2024年5月15日之前，在毕业论文系统中，提交初稿，进行第一次查重；
6、2024年5月20日之前，根据查重结果及指导教师的修改意见，反复修改论文，进行第二次查重，并最终定稿；
7、2024年5月25日之前，指导教师在毕业论文系统中，完成对毕业论文的评审意见表。
8、2024年5月30日之前，评阅人在毕业论文系统中，完成论文的评阅。
9、2024年6月1日﹣6月7日，学院组织论文答辩。
10、2024年6月9日之前，系统提交成绩。
以上是毕业论文开题报告，课题毕业论文、任务书、外文翻译、程序设计、图纸设计等资料可联系客服协助查找。
